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      1. 考研資訊首頁> 考研資訊

        同等學力人員申請碩士學位教育蓬勃發展的原因

        (一)進一步滿足社會對高層次專門人才的需求 隨著我國國民經濟的快速發展,社會對高層次專門人才的需求愈來愈迫切,培養高層次專門人才的重任僅靠全日制研究 生教育來完成幾乎是不可能的,這就給同等學力人員申請碩士學位教育的發展帶來了前所未有的良機,客觀上推動了同等學力人員申請碩士學位教育隊伍的發展壯大。同等學力人員申請 碩士學位教育不僅為優秀的在職人員深造進修開辟了新渠道,同時也為國家培養了更多高層次專門人才,創新了培養方式。具有實際工作經驗的在職人員,通過理論聯系實際的學習和研究,獲得碩士學位后大部分都在自身的工作崗位上取得了優異的成績,做出了突出的貢獻,得到了社會的認可。 (二)豐富我國研究生教育的培養模式 我國對于高層次人才的培養不僅要依靠全日制研究生教育,非全日制研究生教育也是培養高層次人才的一個重要方面。同等學力人員申請碩士學位教育是我國非全日制研究生教育的重要組成部分,是為廣大在職人員提高業務水平及自身素 質的一種繼續教育形式,為廣大在職人員提供了繼續深造的機會,對于廣大在職人員更新知識、獲得學位、適應社會發展,增 強競爭能力具有重大而深遠的意義。

        李克強:“放管服”改革不能自拉自唱自我欣賞

        “如果不能激發市場活力、調動人的積極性,就不是我們要的‘放管服’改革?!崩羁藦娍偫碓?月18日的國務院常務會議上強調,“‘放管服’改革不能自拉自唱、自我欣賞,不能只‘放’那些無關痛癢的審批或許可,而要針對群眾的痛點難點出實招,改革最終的成效要由市場主體和人民群眾來評判?!? 當天會議部署持續優化營商環境。會議指出,按照黨中央、國務院部署,各地區、各部門深化“放管服”改革,大力優化營商環境,取得積極成效。 “要更大限度激發市場活力、調動人的積極性和社會創造力,聚焦市場主體和人民群眾的痛點難點,突出重點,把該放的權利放給市場主體,營造公平競爭的市場環境,激發創業創新活力?!崩羁藦娬f。 說到底還是要給市場主體放權 “在當今國際競爭日趨激烈的背景下,一定要更加深刻認識加快‘放管服’改革、持續優化營商環境的重要性和緊迫性!”李克強強調。 總理說,要增強對內外資企業的吸引力,既要繼續推進結構性降稅,更要優化制度環境,以深化“放管服”改革,理順政府和市場的關系。 “過去多少企業為了跑許可證、跑審批、跑備案、跑各種名目繁多的手續,可以說是‘踏遍千山萬水,磨破千張嘴皮’?!崩羁藦娬f,“我們說要讓市場在資源配置中發揮決定性作用和更好發揮政府作用,怎么發揮?說到底還是要給市場主體放權。這是經濟體制改革的根本癥結所在?!? 當天會議決定,在全國逐步推開營商環境評價,強化地方政府責任,加大正向激勵。將部分地方實施的政務服務“一站式”辦理、涉稅業務“通辦”、套餐式集成服務、“互聯網+醫?!?、民生服務“指尖”辦理、跨區域協同監管等28項市場歡迎、群眾認可的做法向更大范圍推廣。 李克強明確要求各有關地方和部門,對相關措施要制定時間表,抓緊推進、盡快出臺?!拔覀冋f到了就必須做到,各部門都要主動作為!”總理說。 “放管服”改革就是要向人民群眾和市場主體讓利 “許多行政許可事項,看起來只是收費不高的‘小事’,但對市場主體和老百姓而言,可能就是‘跑斷了腿’的大事,有的甚至是一個跨不過去的‘坎’?!崩羁藦娬f,“我們提出要持續優化營商環境,就要進一步尊重市場主體,最大限度減少繁瑣程序。這里面大有文章可做?!? 當天會議決定,再取消養老機構設立許可、營業執照作廢聲明、外商投資道路運輸業立項審批、臺港澳人員在內地就業許可等17項行政許可等事項,其中6項提請修法后取消。 “今天取消的各類行政許可事項,都是向市場主體放權,政府要著重加強事中事后監管。只有這樣才能讓‘人’的積極性充分得以發揮?!笨偫碚f。 他以2013年上海探索建立自貿區為例說:“實際上上海當時搞自貿試驗區就是希望中央政府授權,搞‘放管服’改革,更大激發市場活力,充分調動人的積極性?!? 實踐證明,上海自貿區掛牌后短短一年時間里,在自貿區注冊的企業數就超過過去20年的總和。而這片28平方公里“改革試驗田”的經驗,如今已經復制推廣到東中西部的其他自貿區甚至全國。 “‘放管服’改革不是把權力從這個口袋放到那個口袋,從這個部門轉到那個部門,而是要切實向人民群眾讓利,向市場主體讓利?!崩羁藦娬f。 人民群眾和市場主體哪里有痛點和難點,我們就要從哪里改起 “現在是網絡社會,人民群眾和市場主體評判政府工作的渠道多得很,對于這些聲音我們要高度重視?!崩羁藦娒鞔_要求。 總理說,深化“放管服”改革頭緒很多,不能眉毛胡子一把抓,要抓住切實困擾老百姓的痛點和難點,重點推進。 “現代政府一個鮮明標識,就是要及時回應社會關切和訴求。我們的政府是人民政府,就必須堅持以人民為中心的發展思想,只有讓人民群眾滿意,讓市場主體順心,改革才會取得實效?!崩羁藦娬f,“各部門各地方負責人都要多傾聽基層呼聲,多了解百姓訴求。人民群眾和市場主體哪里有痛點和難點,我們就要從哪里改起?!?

        吉林省將赴北京舉辦招聘大會!百家企業招聘緊缺人才!

        今年2月5日,中共吉林省委、吉林省人民政府下發了《關于激發人才活力支持人才創新創業的若干意見》(吉發〔2018〕4號),為推動文件的落實,吸引吉林籍優秀人才及吉林省內的高校畢業生(以下簡稱“吉人”)回家鄉就業創業,吉林省人力資源和社會保障廳擬于7月29日在京舉辦主題為“振興吉林·人才先行”的招聘活動。   千方百計延攬人才到吉林省建功立業   近年來,吉林省人才資源流失嚴重,引起了省委省政府的高度重視,并為此出臺了“人才18條”政策,給吉林經濟社會各項事業發展集聚人才,解決重點企事業單位人才需求問題。按照省領導要求,吉林省人社廳將于7月29日在北京舉辦本次招聘大會。7月初,省內各地人社部門廣泛宣傳大會信息吸引招聘單位參加本次活動,效果顯著,企業踴躍報名。由于現場展位有限,不能到場參會的企業將通過現場信息發布和網絡信息同步的方式,將招聘信息向求職者公布。招聘會現場我們還將宣傳吉林省及各市(州)的招才引智政策,以最大力度吸引人才來吉就業創業。7月中旬,省人社廳派調研組赴北京,與全國人才流動中心、北京市人才服務中心相關領導,吉林省政府駐北京辦事處、北京吉林企業商會、吉林大學北京校友會、東北師范大學北京校友會、長春工業大學北京校友會等代表座談調研,共同商討本次招聘會的宣傳和高層次人才邀約等事宜。通過第三方人力資源公司(智聯招聘)對在京的吉林(東北)籍求職者進行電話邀約和宣傳推廣,力爭將有意向到吉林省就業創業的人才邀請到現場進行交流洽談。   招聘會現場將有百家吉林省優質企業招賢納才   擬定于7月29日,在北京亞洲大酒店舉辦的“吉林省赴北京招聘緊缺人才大會”,現場將搭建70個展位,另設政策和信息發布區,現場共發布109家吉林省優質企業招聘信息,其中有吉林財經大學、吉林建筑大學城建學院、長春財經學院、北華大學、東北電力大學等5所高校,長春通視光電技術有限公司、中國科學院長春人造衛星觀測站、中國科學院長春光學精密機械與物理研究所等3家科研單位,中國一汽、吉林省金融控股集團股份有限公司、吉林省旅游控股集團有限責任公司、吉林省亞東國有資本投資有限公司、吉林省互聯網傳媒股份有限公司、國藥集團吉林省醫療器械有限公司、長春金賽藥業股份有限公司、白城市能源投資開發有限公司、撫松發展投資集團有限公司等9家國企,吉林省中醫藥科學院、吉林神經精神病醫院、吉林省疾病預防控制中心、吉林省腫瘤醫院、長春市規劃編制研究中心、通化市中心醫院四平市中心人民醫院、遼源市中心醫院等8家事業單位,吉林省金冠電氣股份有限公司、吉林金洪汽車部件股份有限公司、吉林匯康制藥有限公司、長白山旅游股份有限公司等4家上市公司,吉林省老昌食品有限公司、長春嘉誠信息技術股份有限公司、吉林中新正大食品有限公司、長春蓋爾瑞孚艾斯曼汽車零部件有限公司、長春富維偉世通汽車電子有限公司、中新吉林食品區開發管理有限公司、法雷奧壓縮(長春)有限公司、四平市巨元瀚洋板式換熱器有限公司等8家外資企業,72家民營企業,招聘緊缺人才563個,崗位月薪不低于1萬元。   秉承優先發展、創新突破、精準施策的原則吸引人才   吉林省各市(州)出臺的引才政策,堅持人才優先發展原則,把人才工作擺在各項工作首位,樹立人才優先發展理念,加快完善人才培養、引進、使用制度體系和環境保障條件,堅持創新突破的原則,采取內部挖掘、橫向吸收、外部借鑒的方式,真正把人才培養好、吸引來、留得住、有舞臺、發展好。堅持精準施策的原則,著力破解制約人才發展的瓶頸,積極搭建人才干事創業的舞臺,為人才提供便捷、高效、暖心的服務保障,不斷提升人才的榮譽感、歸屬感和社會地位,保障各類人才在吉林省想干事、能干事、干成事。   長春市對企業引進培養的國內外頂尖人才、國家級領軍人才、省級領軍人才,分別給予300萬元、100萬元、50萬元資金資助。對世界一流人才團隊,采取一事一議,給予最高5000萬元額度的啟動資金或股權投資支持。   四平市對事業單位引進的碩士、博士相應給予12萬元、15萬元生活補貼。自簽訂聘用合同之日起每工作滿一年發放一次,6年內發放完畢。   遼源市引進的高端人才服務期滿,在遼源當地購買住房,并繼續居住滿5年的,可享受15萬元的一次性購房補貼。   通化市每年重點支持20名左右引進的高層次人才,一次性給予每人20萬元的資助資金(入選國家和省引才計劃的不重復獎勵)。對具有國際或國內領先水平創業項目的高層次人才(團隊),最高給予200萬元資金支持。   白山市經認定的創新型人才,在白山重點產業關鍵領域、共性技術研發等方面取得顯著成效的,根據研發成果市場前景、經濟效益等情況,由地方財政一次性給予10 -30萬元的創新研發扶持資金。   白城市對有創新創業需求并符合條件的大學生,可申請3年期最高額度為20萬元的財政貼息創業擔保貸款;合伙經營和創業帶頭人,按人均20萬元實際貸款人數和額度分別給予2年期的創業擔保貸款。   松原市對引進的碩士研究生、博士研究生分別給予12萬元、15萬元生活補貼。生活補貼自簽訂聘用合同之日起每工作滿一年發放一次,5年內平均發放完畢。   延邊州對直接引進的省級高級(資深)專家、拔尖創新人才、有突出貢獻的中青年專家、科學技術突出貢獻獎獲得者和省級優秀專家、技術能手,長白山學者、長白山教學名師、長白山技能名師,一次性給予15萬元的安家補貼和不少于20萬元的工作啟動經費。柔性引進的上述人員,每月給予2000元的津貼補助。   長白山保護開發區對引進的高層次人才簽訂最低服務期限5年的合同,對引進的全日制碩士、博士及副高級以上專業技術人員相應給予15萬元、20萬元生活補貼。   此次招聘會由省人社廳,省政府駐京辦主辦,省人才中心,智聯招聘公司承辦。

        教育部辦公廳關于嚴厲查處高等學校學位論文  買賣、代寫行為的通知

        各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校:   近年來,在各級教育行政部門、學位授予單位和指導教師的共同努力下,學位論文作假行為得到有效遏制,人才培養質量得到明顯提升。但由于部分學位授予單位在學風建設、學術誠信養成、學位論文審查等方面還存在薄弱環節,學位論文買賣、代寫行為仍時有發生,造成了不良社會影響。為進一步規范學位論文管理,加強學術誠信建設,提高人才培養質量,現就有關事項通知如下:   一、切實提高認識。學位論文是實現人才培養目標的重要環節,是進行科學研究訓練的重要途徑,是學生畢業與學位資格認證的重要依據,各省級教育行政部門和學位授予單位要高度重視,充分認識嚴厲查處學位論文買賣、代寫行為的重要性和緊迫性,進一步增強責任意識,健全制度機制,強化學風建設,嚴格論文審查,嚴厲查處學位論文買賣、代寫等作假行為。   二、完善工作機制。各省級教育行政部門要加強與當地網信、市場監管、公安等有關部門在信息溝通、專項整治等方面的協調配合,對發現的涉及學位論文買賣、代寫等違法違規信息和行為,要及時向上述部門通報,會同相關部門采取針對性措施予以整治,形成常態化的查處工作機制。學位授予單位要認真落實《學位論文作假行為處理辦法》《高等學校預防與處理學術不端行為辦法》要求,加強學風建設,強化學術誠信教育,明確工作職責,健全考評體系,完善查處辦法,規范查處程序,加大懲戒力度。   三、嚴格責任落實。各省級教育行政部門是查處學位論文買賣、代寫行為的監管主體,要切實加強統籌指導,完善政策制度,細化工作舉措,健全監督機制,規范處理流程,強化部門協調,及時開展專項整治。學位授予單位是查處學位論文買賣、代寫行為的責任主體,要明確單位有關部門、學位委員會、學術委員會和指導教師職責,加強學位論文全過程管理,及時摸排并報告論文買賣、代寫信息和行為。指導教師是查處學位論文買賣、代寫行為的第一責任人,要加強對學生學術道德、學術規范的教育,加強對學位論文研究及撰寫過程的指導,并對學位論文是否由其獨立完成進行審查,確保原創性。   四、加強教育宣傳。學位授予單位要切實加強學風建設,激發學生內在學習動力,培養專業學習興趣,強化學術規范訓練,提升學生科研能力和學術素養。切實加強學術道德和誠信教育,引導學生養成實事求是的科學精神和嚴謹認真的治學態度。指導教師要自覺加強師德師風建設,強化學科知識傳授、科研方法指導和學術規范教導,教育和引領學生恪守學術誠信,遵守學術準則。要廣泛宣傳學位論文買賣、代寫行為危害和典型案例,曝光查處的違法違規行為,引導教師、學生自覺抵制學位論文作假行為。   五、強化監督檢查。各省級教育行政部門和學位授予單位要設置學位論文買賣、代寫行為處理舉報電話,主動接受社會監督舉報。要按照相關政策要求,認真做好學位論文抽檢工作。學位授予單位要利用信息技術手段,加強對學位論文原創性審查。教育部將依據學位論文作假行為處理備案信息平臺和有關動態監測數據,對學位授予單位進行專項督導。   六、嚴肅責任追究。教育行政部門要嚴格落實學位論文作假處理有關規定,對不履行主體責任,出現學位論文買賣、代寫行為的學位授予單位,要視情節輕重分別核減招生計劃,國家學位主管部門可暫?;虺蜂N相應學科、專業授予學位的資格,有關主管部門按照國家有關規定對負有直接責任的單位負責人進行問責。對履職不力、所指導學生的學位論文存在買賣、代寫情形的指導教師,要追究其失職責任。對參與購買、代寫學位論文的學生,給予開除學籍處分。已獲得學歷證書、學位證書的,依法予以撤銷。被撤銷的學歷證書、學位證書已注冊的,應當予以注銷并報教育行政部門宣布無效。   各省級教育行政部門、有關部門(單位)教育司(局)和部屬各高等學校要抓緊部署一次專項檢查,并于2018年9月15日前以公函形式將開展學位論文買賣、代寫行為處理工作專項檢查情況報送我部教育督導局(紙質材料和電子材料各一份)。   聯系人及電話:教育部教育督導局 歐震遠 010-66097825   電子郵箱:weihuan@moe.edu.cn   郵寄地址:北京市西城區大木倉胡同37號   郵政編碼:100816         教育部辦公廳 2018年7月4日

        《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》(1997頒布)

        一、《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》(簡稱“學科、專業目錄”),是國務院學位委員會學科評議組審核授予學位的學科、專業范圍劃分的依據。同時,學位授予單位按本目錄中各學科、專業所歸屬的學科門類,授予相應的學位。培養研究生的高等學校和科研機構以及各有關主管部門,可以參照本目錄制訂培養研究生的規劃,進行招生和培養工作。   二、 1990 年 10 月,國務院學位委員會和國家教育委員會聯合下發《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》 (1990 頒布 ) 。后經過多次征求意見、反復論證修訂,國務院學位委員會和國家教育委員會又于 1997 年 6 月聯合下發《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》 (1997 頒布 ) 。本目錄是在此基礎上,經 1998 年 10 月和 2005 年 12 月兩次補充修訂而成。   三、本目錄中有 16 個二級學科帶 "( 含∶ )" ,括號中的內容是對二級學科所包含內容的強調或補充,其學位授權和研究生培養除醫學門類中有關學科按括號中的內容進行外,其它學科均按二級學科進行。 " 科學技術史 ( 分學科 )" 、 " 中國少數民族語言文學 ( 分語族 )" ,其學位授權點的審核、授權和研究生培養按括號中限定的學科范圍進行。   四、本目錄中部分學科、專業注明可授不同學科門類的學位,此類學科、專業授予學位的學科門類由學位授予單位的學位評定委員會決定。   五、本目錄中學科門類、一級學科和二級學科 ( 學科、專業 ) 的代碼分別為二位、四位和六位阿拉伯數字。

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