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        關于制定工程類碩士專業學位研究生培養方案的指導意見

        為更好地適應國家經濟社會發展對高層次應用型人才的新需求,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,進一步突出“思想政治正確、社會責任合格、理論方法扎實、技術應用過硬”的工程類碩士專業學位研究生培養特色,全面提高培養質量,現提出以下意見。 一、培養定位及目標 工程類碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業學位,強調工程性、實踐性和應用性,培養單位應在滿足國家工程類碩士專業學位基本要求的基礎上,面向經濟社會發展和行業創新發展需求,緊密結合自身優勢與特色,明晰培養定位,突出培養特色,更好地服務于工程類碩士專業學位研究生的職業發展需求和社會的多元化人才需求,培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。具體要求為: (一)擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,遵紀守法,具有服務國家和人民的高度社會責任感、良好的職業道德和創業精神、科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風,身心健康。 (二)掌握所從事行業領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識,熟悉行業領域的相關規范,在行業領域的某一方向具有獨立擔負工程規劃、工程設計、工程實施、工程研究、工程開發、工程管理等專門技術工作的能力,具有良好的職業素養。 (三)掌握一門外國語。 二、學習方式及修業年限 工程類碩士專業學位研究生可采用全日制和非全日制兩種學習方式,其中全日制學習方式的基本修業年限為2至3年,非全日制學習方式的修業年限應適當延長。全日制和非全日制工程類碩士專業學位研究生應在學校規定的最長修業年限內完成學業。 三、培養方式及導師指導 采用課程學習、專業實踐和學位論文相結合的培養方式。課程學習、專業實踐和學位論文同等重要,是工程類碩士專業學位研究生今后職業發展潛力的重要支撐。 (一)課程學習是工程類碩士專業學位研究生掌握基礎理論和專業知識,構建知識結構的主要途徑。課程學習須按照培養計劃嚴格執行,其中公共課程、專業基礎課程和選修課程主要在培養單位集中學習,校企聯合課程、案例課程以及職業素養課程可在培養單位或企業開展。 (二)專業實踐是工程類碩士專業學位研究生獲得實踐經驗,提高實踐能力的重要環節。工程類碩士專業學位研究生應開展專業實踐,可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。具有2年及以上企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于6個月,不具有2年企業工作經歷的工程類碩士專業學位研究生專業實踐時間應不少于1年。非全日制工程類碩士專業學位研究生專業實踐可結合自身工作崗位任務開展。 (三)學位論文研究工作是工程類碩士專業學位研究生綜合運用所學基礎理論和專業知識,在一定實踐經驗基礎上,掌握對工程實際問題研究能力的重要手段。選題應來源于工程實際或者具有明確的工程應用背景。學位論文研究工作一般應與專業實踐相結合,時間不少于1年。 (四)校企聯合培養是提高工程類碩士專業學位研究生培養質量的有效方式。培養單位應積極開展校企聯合培養,充分調動企業積極性,吸收企業優質教育資源參與研究生教育體系,發揮企業在人才培養中的重要作用,推動產學結合、協同育人,提高校企聯合培養質量。鼓勵培養單位與企業共建聯合培養基地,探索合作共贏的長效保障機制和高效的運行管理制度。 (五)導師指導是保證工程類碩士專業學位研究生培養質量的重要保障。培養單位應建立以工程能力培養為導向的導師組指導制,加強對工程類碩士專業學位研究生培養全過程的指導。導師組應有來自培養單位具有較高學術水平和豐富指導經驗的教師,以及來自企業具有豐富工程實踐經驗的專家。 四、課程設置及學分要求 課程體系應體現先進性、模塊化、復合性、工程性和創新性,滿足社會多元化需求和學生個性化培養的要求。課程設置應以工程需求為導向,強調專業基礎、工程能力和職業發展潛力的綜合培養,應注重發揮在線教學、案例教學和實踐教學的協同優勢。各培養單位可根據自身特點,確定各類課程的內容和學分,以達到工程類碩士專業學位所應具備的知識結構、能力和綜合素養的要求。 課程學習和專業實踐實行學分制,總學分應不少于32學分,其中課程學習不少于24學分,課程學習16-20學時可計作1學分。 課程設置框架和必修環節: 1.公共課程:政治理論、工程倫理、外語; 2.專業基礎課程:數學類課程、專業基礎課程; 3.選修課程:專業技術課程、實驗課程、人文素養課程、創新創業活動; 4.必修環節:專業實踐。 五、專業實踐 專業實踐應有明確的任務要求和考核指標,實踐成果能夠反映工程類碩士專業學位研究生在工程能力和工程素養方面取得的成效。 六、學位論文 論文選題應來源于工程實際或者具有明確的工程應用背景,可以是一個完整的工程技術項目的設計或研究課題,可以是技術攻關、技術改造專題,可以是新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發等。 論文工作須在導師指導下,由工程類碩士專業學位研究生本人獨立完成,具備相應的技術要求和較充足的工作量,體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力,具有先進性、實用性,取得了較好的成效。 論文可以采用產品研發、工程規劃、工程設計、應用研究、工程/項目管理、調研報告等多種形式。 七、論文評審與答辯 (一)論文評審應審核:論文作者掌握本領域堅實的基礎理論和系統的專業知識的情況;綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力;論文工作的技術難度和工作量;解決工程技術問題的新思想、新方法和新進展;新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性;創造的經濟效益和社會效益等方面。 (二)工程類碩士專業學位研究生完成培養方案中規定的所有環節,獲得培養方案規定的學分,成績合格,方可申請論文答辯。 (三)論文須有2位本領域或相關領域的專家評閱。答辯委員會須由3~5位本領域或相關領域的專家組成。學位論文評閱和答辯應有相關的企業專家參加。 八、學位授予 修滿規定學分,并通過學位論文答辯者,經學位授予單位學位評定委員會審核批準后,授予相應工程類碩士專業學位。

        邊工作邊充電,在職考研復習輔導

        統籌規劃考研復習 在備考前,你要有個合理的計劃,統籌安排。要制定比較周密的學習計劃:每月的、每周的、甚至每天的。記住,只有最適合自己的復習方法才是最科學、最合理的。一定要具備一定的研究能力,剖析自己和考研就是你研究生生涯的第一個研究項目。 合理安排復習科目 各科復習要分輕重緩急,專業課和自己不擅長的科目越早復習越好。建議從現在開始到10月中旬,把所有知識點扎實的復習2遍。公共課要打好扎實的基礎,需要從備考開始堅持到最后。政治可以在中后期準備,基礎較差的考生最好提前準備。特別提示:五月份同等學力在職研究生考試是不考政治的,只考外語+學科綜合。 復習資料的選擇 在職考研人在時間和精力上都不允許運用題海戰術,所以復習資料的選擇就尤為重要,要保證做的每一道題、看的每一頁書都有價值;復習資料要做到少而精,盡量選擇考研過來人推薦的資料。另外一些考研機構里的整合資料也可以借鑒和使用,這將在很大程度上提高復習效率。 復習方法的運用 由于時間和精力的限制,在職考研人更要找到高效的復習方法??梢赃x擇一些威望高的輔導機構,報輔導班的好處是能幫你節省很多時間和精力,一定程度上還為你的復習增添了信心。特別是基礎班,可以幫你掌握每門課的學習重點,使你的復習更順利地進行。 信息收集 考研除了努力學習外,更是一個信息收集整合的過程。關注你想報考的招生單位和專業的相關變化是很有必要的。在職考研人由于工作環境和時間的關系在信息收集和關注方面相對弱很多,所以為了更好的復習和更大的成功率,要學會關注考研信息平臺和相關網站,例如全國在職研究生招生考試公共服務平臺(www.setthescreen.com)。 尋找同為在職的研伴 考研不是一場孤軍作戰的戰斗,找一個同路人走起來會更加從容,對在職考研人而言尤其如此。在職考研人在生活中找到考研伙伴不是很容易,大家可以在網上或是聊天群里找一些同為在職考研的人,一起分享資料和信息,也可以互相鼓勵和支持。

        國務院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司負責人就調整工程專業學位類別答記者問

        日前,國務院學位委員會、教育部下發通知,將工程專業學位類別調整為電子信息、機械等8個專業學位類別。國務院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司有關負責人就相關問題回答了記者提問。 1. 調整工程專業學位類別的背景是什么? 答:當前,中國特色社會主義進入了新時代,確立了科教興國、人才強國、創新驅動發展、鄉村振興、區域協調發展、可持續發展、軍民融合等七大戰略,開啟了全面建設社會主義現代化強國的新征程。建設創新型國家是我國邁向現代化強國的必然要求,科技強國、質量強國、航天強國、制造強國、網絡強國、交通強國、數字中國、智慧社會等建設已經全面展開,迫切需要強有力的人才和智力支撐。例如,據預測,中國制造2025的十大領域,在2025年對人才的需求總量達到4500萬人。   黨的十九大報告強調“人才是實現民族振興、贏得國際競爭主動的戰略資源”。研究生教育是國民教育的最高端,是高等教育強國的重要標志和集中體現,與國民經濟、科技、文化、社會的結合更加緊密,創新性、先導性更加明顯。近年來,研究生教育始終堅持“服務需求、提高質量”,從服務國家經濟社會發展大局出發,深化改革,內涵發展,為國家發展夯實高層次人才基礎。工程專業學位是培養高素質工程專門人才的主渠道,必須按照“服務需求、提高質量”要求,根據建設創新型國家的需要,及時做出調整優化,切實實施發揮應有的基礎性作用。 2. 調整工程專業學位類別的原因是什么? 答:自1997年設置以來,工程專業學位研究生教育為創新型國家建設作出重要貢獻。一是建立了工程科技人才的培養體系,工程碩士、博士層次齊全,工程碩士先后設置了40個領域,工程博士設置了4個領域,已成為培養規模全球最大、影響最為廣泛且按領域授權的專業學位類別。二是培養了一大批高層次、應用型、復合式工程科技人才,累計授予工程專業學位80余萬人,為我國制造業的發展、升級提供了有力支撐。三是探索了工程科技人才培養的新模式,積極推進與國家重大科技發展戰略相銜接,與職業發展要求相銜接,加強實踐能力訓練,探索有別于學術學位的工程科技人才培養新路子。   但是,隨著事業發展形勢的變化和自身改革的深入,工程專業學位現有的設置模式、機制也逐步顯現出不足和局限,亟需調整優化。一是工程專業學位領域固化、滯后的問題逐漸凸顯。二是與其它類別專業學位的培養范圍存在部分重復,工程博士、碩士銜接不夠。三是部分工程領域設置與工學學科設置較為接近,與工程綜合需求距離較大,培養特色不夠鮮明。四是管理機制不適應工程專業人才培養現實需要。   近年來,多方都希望調整優化工程專業學位。工程專業學位教指委對此進行了深入研究,提出了調整優化的具體方案。應該說,國務院學位委員會第三十四次會議作出對工程專業學位類別調整優化的決定,是綜合多種因素的結果,通過的優化調整方案也是當前條件下兼顧可行性和可操作性的最佳方案。 3. 工程專業學位類別是如何調整的? 答:為支撐創新驅動發展戰略和制造強國、網絡強國等重大建設,綜合考慮學術性與現實性、規定性與自主性、穩定性與靈活性、本土化與國際性等因素,借鑒國內外對工程領域的劃分情況,在進一步明確工程專業學位類別與領域概念的基礎上,依據工程領域培養要求和知識體系,將目前的工程碩士(共40個領域)調整為電子信息、機械、材料與化工、資源與環境、能源動力、土木水利、生物與醫藥、交通運輸等8種專業學位類別。工程博士也作出相應調整,從目前的4個領域調整為與之對應的8種專業學位類別。 4. 調整后,是否還能在類別下設置專業領域? 答:在取得專業學位類別授權的前提下,培養單位可根據自身辦學特色、人才培養重點等實際情況,按一定程序和要求,在類別下自主設置專業領域。鼓勵培養單位提出新興領域的需求,如人工智能、虛擬現實、發動機、微電子、智慧水利、新能源、網絡空間安全等。培養單位按專業領域開展招生、培養、學位授予和質量保障等工作。我們將定期統計編制8種專業學位類別下設的指導性專業領域目錄。 5. 調整工作是怎么安排的? 答:調整工作將按以下步驟進行開展:   一是調整工程專業學位教指委。在工程專業學位教指委下,按照調整后的8種專業學位類別,組成8個分指導委員會。   二是制定調整的操作性文件。在廣泛征求意見的基礎上,明確調整的條件要求、申請程序、專家機制等,以科學規范地指導調整工作。同時,制訂各專業學位類別的領域設置和博士碩士學位授權點申請基本條件,制訂各專業學位類別指導性研究生培養方案、學位授予基本要求。   三是對現有工程碩士、工程博士學位授權點進行對應調整。根據操作性文件規定的要求程序,有工程博士、碩士專業學位授權的培養單位,可根據自身辦學特色、人才培養重點等實際情況,自主申請調整到相對應的專業學位類別。我們將組織工程專業學位教指委及其8個分指導委員會,按文件規定的程序對學校的申請進行核查。   四是將調整結果提交國務院學位委員會審批。   具體調整工作將另行通知。預計2019年上半年對外發布調整結果。 6. 調整過程中如何做好過渡銜接? 答:為做好調整的過渡銜接,工程碩士、工程博士研究生2018、2019年按調整前的工程領域進行招生、培養、學位授予。2020年起,按調整后的專業學位類別進行招生、培養和學位授予。

        2018中國雙一流大學排行榜,吉林大學第十

        《2018中國大學評價研究報告—中國高考志愿填報指南(校友會版)》由科學出版社面向全國公開出版發行。 1、內容簡介 本書由艾瑞深研究院中國校友會網大學研究團隊研發,是以2018年校友會中國大學排行榜、星級排名和本科專業排名為主題的高考志愿填報參考工具書。本書對中國1325所本科高校的綜合實力、本科專業等方面的實力進行了系統、全面、客觀的評價,發布了包括校友會版2018中國大學評價概論、中國大學綜合實力排行榜、中國民辦大學排行榜、中國獨立學院排行榜、中國大學星級排名、中國最好大學排行榜、中國“雙一流”大學排行榜、世界三大權威大學排行榜中國高校全球排名、中國大學本科專業排行榜等系列榜單。 2、艾瑞深研究院中國校友會網簡介 艾瑞深研究院中國校友會網是得到社會各界認可的、有良好公信力的中國著名第三方大學評價咨詢、研究機構,1989 年發 布中國第一個綜合大學排行榜,2003 年起按年度發布世界范圍內唯一以“校友、質量和影響”為主題的特色的校友會中國大學排行榜,至今已有 29 年的歷史。艾瑞深研究院中國校友 會網大學研究團隊以推動中國高校實現可持續發展為己任,響應國家教育“管辦評”分離、構建教育公共治理格局的倡導,充 分發揮第三方大學評價機構的創新力,以國內著名教育評價品牌網站—艾瑞深中國校友會網(cuaa.net)為平臺,開展大學評 價、創新創業研究和高校發展咨詢等工作,目前已成為國內有廣泛影響力、權威性和公信力的中國大學評價領先品牌。 艾瑞深中國校友會網大學研究團隊是中國目前持續開展大學評價和創新創業研究時間最長的團隊,起源于 1989 年組建成立 的“中國管理科學研究院科學學所高等院校比較研究課題組”,課題組由全國高等院校、科研院所、新聞媒體和企業界等的知名教授、專家、博士和高素質技術研發人員構成,至今已有近 40 年的中國高校自我評估、社會評價和第三方評價的歷史。艾瑞 深中國校友會網大學研究團隊長期致力于大學評價、科學計量學、教育大數據挖掘和創新創業等理論和應用研究,具有豐富的大學評價研究、科學計量分析和高校發展咨詢經驗,已為國內幾十所高校提供學校發展戰略規劃咨詢服務,并為編制“校友會 版世界大學排名”做了充分的準備工作。 近 30 年來,艾瑞深中國校友會網發布了中國大學評價研究報告、中國大學學科評價報告和中國高考狀元調查報告等系列研 究報告,被全國各地教育部門、研究機構、高等院校、企事業單位和國內外新聞媒體等廣泛參考、報道和引用,在國內外教育 界形成了重要的學術影響力、社會影響力和品牌口碑。中國大學評價報告等核心研究成果被《人民日報》、中央電視臺(CCTV)、 《光明日報》、《中國青年報》、中國教育電視臺(CETV)、《中國科學報》、《中國教育報》、《參考消息》、《科技日 報》、《中國日報》、人民網、新浪網、騰訊網、搜狐網、新華網、網易網、鳳凰網、中國網、中華網、《新加坡海峽時報》 等上百家國內外權威主流新聞媒體廣泛轉載、報道和正面引用,得到了社會各界的廣泛關注與好評,已成為每年上千萬全國高 考、考研考生與外國來華留學生填報志愿、挑選大學和學科專業的權威參考指南。 3、作者簡介 趙德國 中國大學評價咨詢專家,艾瑞深研究院院長,艾瑞深中國校友會網中國大學評價研究報告主持人,2001年起從事中國大學評價、創新創業研究和教育大數據挖掘分析等工作,連續16年主持研發“校友會版中國大學排行榜”,2003年至今共發表學術論文10多篇,出版著作3部,領導團隊已為幾十所高校提供發展咨詢服務。主持撰寫《中國大學評價研究報告》、《中國大學學科評價報告》、《中國大學本科專業評價報告》、《中國大學教學質量評價報告》、《中國杰出人文社會科學家研究報告》、《中國高考狀元調查報告》、《中國億萬富豪調查報告》等系列報告;先后接受人民日報、光明日報、中國日報、中國科學報、新京報、羊城晚報等幾十家國內外權威新聞媒體的采訪。 蔡言厚 中國資深大學評價咨詢專家,中國綜合大學排行榜創始人,中南大學高等教育研究所教授,艾瑞深中國校友會網大學研究團隊首席專家,中央電視臺(CCTV)《新聞會客廳》主講嘉賓,長期從事中國大學評價、政策研究、發展咨詢和科研管理等工作,是中國持續開展大學評價研究時間最長的學者。1989年領導創立中國管理科學研究院高等院校比較研究課題組(艾瑞深中國校友會網大學研究團隊前身),主持研發中國第1個綜合大學排行榜;2003年起聯合主持研發“校友會版中國大學排行榜”,被譽為中國大學綜合評價的開創者。 1982年至今共發表學術論文90余篇,出版著作7部,獲各類科研獎勵20多項。曾任中南大學科技處副處長、軍工辦主任、“211工程”辦副主任、高等教育研究所副所長,國家自然科學基金委員會管理學部同行評議專家,湖南省自然科學基金會常務理事,中國材料研究學會理事、中國國家培訓網講師等。2003年以來先后幾十次接受人民日報、中央電視臺、新華社、中國教育電視臺、光明日報、中國日報、中國青年報、中國科學報和人民網等幾十家權威新聞媒體的專訪和采訪。 黨亞茹 中國著名科學計量學和大學評價咨詢專家,艾瑞深研究院學術委員會主任,中國民航大學科教評估研究中心教授,長期從事信息分析、科學評價、科學計量學和大學評價研究,完成國家級、省部級科研項目多項,在國內外重要學術期刊上發表論文百余篇,出版著作6部,多項成果獲省部級科研獎勵。曾任中國民航大學科教評估研究中心主任,武漢大學中國科學評價研究中心《2004中國高校競爭力評價報告》(首創版)指標體系與評價數據庫主要研制人,中國學術期刊(光盤版)電子雜志社《中國學術期刊綜合引證報告》2002版(創刊版)主要研制人,萬方數據股份有限公司《中國科技期刊引證報告(擴刊版)》(2005—2006)(創刊版)主要研制人等。

        學位授權常態化管理邁入新時代

        近日,國務院學位委員會審核增列了一批博士、碩士學位授予單位及其學位授權點,新增博士學位授予單位28個、新增碩士學位授予單位29個。這是自2008年組織開展博士、碩士學位授予單位立項建設與審批以來,時隔多年后又一次全國性、常態化學位授權審核工作,因而備受各界關注。   回顧學位授權審核的歷程可知,自從《中華人民共和國學位條例》頒布實施以來,我國在1981至1986年間先后組織了三次學位授權審核工作。這一時期,碩士、博士學位授予單位是由國務院直接授權審核的,其少而精、高度集中、注重條件與水平的管理模式非常突出。1990—2005年我國連續組織開展了第四至十批學位授權審核工作,新增碩士、博士學位授予單位改由國務院學位委員會授權增列,在統一評審、總量控制的同時強調調整結構、服務需求,而且省級學位管理部門的作用逐漸發揮出來。2008年,新增博士、碩士學位授予單位采取立項建設、規劃先行的管理模式。為了縮小區域差異、優化布局,還根據各省研究生教育規模、結構及其與經濟社會協調發展程度分為四類地區,實施分類與限額管理,進一步加強省級統籌和規劃建設。2011—2012年,教育部又組織開展了“服務國家特殊需求人才培養項目”試點工作,以國家有關部門積極參與、“政產學研用”緊密結合、有限時間內授權的新機制,批準了63個學士學位授予單位試點開展碩士研究生培養項目、35個碩士學位授予單位試點開展博士研究生培養項目。經過這十多批次的學位授權審核工作,我國建成了學科基本齊全、布局相對合理的學位授權體系,形成了以高校為主、多系統培養的特色格局。   2017年啟動的新一輪學位授權審核工作,首先在《博士碩士學位授權審核辦法》中明確指出學位授權審核是國務院學位委員會依據法定職權開展的審批行為,還將《中華人民共和國行政許可法》作為部門規章的重要依據,強調學位授權審核工作的規范化、法治化和制度化。其次,新一輪學位授權審核工作幾乎改變了過去30多年來以分配數量指標為主的審核方式,從辦學方向與特色、師資隊伍與水平、人才培養與質量、科學研究與貢獻等方面,分類制定學位授權基本申請條件,以“質量”導向的準入門檻強化了新增學位授予單位和學位點的高標準、嚴要求。經過基本條件審查、高水平專家復審、國務院學位委員會終審等環節,新增學位授權審核的程序是規范的、結果是公正的、導向是積極的,有助于化解研究生教育不平衡不充分發展的問題。   與此同時,新一輪學位授權審核還賦予部分學科整體水平高、綜合辦學實力強、學術聲譽和社會聲譽高的學位授予單位自主開展新增學位點的權利。北京大學、清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學等20所高校作為第一批學位授權自主審核單位,可根據科技發展前沿、經濟社會發展需求、辦學條件和培養能力,自主增列博士碩士學位授權點,特別是新興交叉學科學位點。今后,還將總結自主審核試點經驗、完善機制,進一步擴大學位授權自主審核單位的范圍。   上述改革舉措、制度設計和價值導向都將產生深遠的積極意義。堅持質量標準主導、規劃建設先行、逐步放權與動態管理、常態化增列與調整的學位授權審核工作思路,既會對于現有學位授予單位起一定的倒逼作用,促使其不斷提升質量和水平;又會進一步擴大省級統籌,要求省級學位管理部門科學規劃區域內學位授權布局建設,分批分期有序開展審核;還會進一步擴大高校辦學自主權,激發學位授予單位辦學活力,引導學位授予單位注重內涵發展、形成特色優勢、主動服務需求、開展高水平研究生教育。

        長春偽滿洲國時期建設,留存至今仍在使用的老建筑

        1/15 偽滿皇宮是中國末代皇帝愛新覺羅·溥儀充當偽滿洲國傀儡皇帝時的宮廷遺址,是中國現存的三大宮廷遺址之一。它占地13.7萬平方米,宮廷建筑大小數十座,建筑風格可謂中西兼有中日雜陳,具有典型的殖民特色,是日本軍國主義武力侵占中國東北、推行法西斯殖民統治的最典型的歷史見證。偽滿皇宮東部是東北淪陷史陳列館。 2/15 同德殿是長春偽滿皇宮博物院的標志性建筑,為黃色琉璃瓦的二層宮殿建筑。1935年開始設計,1937年初開工,1938年底落成。"同德殿"的名字是取"同心同德","日滿一心"之意。整個同德殿的造型是中日合璧式的,并且在每一片瓦當紙上都燒上了"一心""一德"的字樣。 3/15 長春緝熙樓位于長春偽滿皇宮內廷西院,是一座二層灰色舊式樓房,原為吉黑榷運局辦公樓。1932年清朝末代皇帝愛新覺羅·溥儀就任偽滿洲國執政后不久,便遷居這里,從此,這座極為普通的樓房就成為溥儀及其后、妃的寢宮。溥儀把它命名為"緝熙樓"。 4/15 偽滿洲國國務院舊址是偽八大部建筑群中的主要建筑,位于長春市新民大街2號,始建于1933年2月,建成于1936年。原為總務廳和參議院的辦公樓。偽滿洲國國務院是偽滿洲國的中樞機關,掌理行政事務,在東北淪陷的那些年中,偽滿洲國國務院成為日本軍國主義奴役東北的一個機構。 5/15 位于新民大街1號的建筑就是當年的偽滿軍事部,如今這里是吉林大學白求恩第一臨床學院。偽滿軍事部原名“軍政部”,后改稱“治安部”,1943年改稱“軍事部”,是指揮偽滿洲國軍隊的機關。 6/15 偽滿洲國司法部舊址位于今新民大街828號,現為吉林大學醫科大學校部。該樓建于1935年。平面呈長方形,建筑面積1.6328萬平方米,鋼筋混凝土結構,正門面西臨新民大街。1945年日本投降后,被國民黨軍隊占用, 1948年10月長春解放后,由中國人民解放軍軍醫大學(現吉林大學醫科大學)接管,使用至今。 7/15 偽滿經濟部前身為財政部,設于1932年3月9日,依據執政教令第6號第五章公布的國務院管制,置總長、次長及理事官、秘書官等職官,“掌理稅務、專賣、貨幣、金融、統制及國有財產等”。下設總務、稅務、理財3司,附設鹽務署、榷運署。1932年7月根據教令第43號公布的稅務監督署官制,設奉天、龍江、濱江、吉林、熱河5個稅務監督署,置署長、副署長各5人。根據1932年第104號令,設置專賣署,置署長、副署長。 8/15 偽滿洲國交通部舊址位于今新民大街1163號吉林大學公共衛生學院,建成于1935年。1932年“滿洲國”成立后,交通部曾在長春自強街的自強街小學辦公,后在北大街東三省官銀號(老橫濱正金銀行)臨時駐扎過,此建筑落成后,遷到此地直至“滿洲國”覆滅。交通部的主要職責是管理“滿洲國”境內的公路、內河航運及郵政。諸多的老照片的明信片即出自交通部。 9/15 此樓建于1932年,建筑面積9700平方米,磚木結構,樓高兩層系帶地下室的宮堡式建筑,具有西方建筑特點。 偽滿外交部曾一度“無公可辦”?!敖刂沟?935年,除日本外,只有中美洲的薩爾瓦多共和國和多米尼加共和國拉斐爾·特魯希略政權承認偽滿洲國?!眰螡M皇宮博物院研究員、省民俗學會副理事長沈燕評價說,“此時的偽滿外交部處于無公可辦的狀態。 10/15 偽滿民生部的舊址位于人民大街133號,是吉林省石油化工設計院。民生部原名“民政部”。1937年改稱“民生部”,1945年3月又改稱“厚生部”。 11/15 偽滿洲國最高檢察廳、最高法院,偽新京特別市高等檢察廳、高等法院均設在這里,故稱之為綜合法衙。在東北淪陷的14年里,由溥儀作為“兒皇帝”的偽滿洲國歷史,是日本人一手策劃與導演的丑劇,更是一場民族悲劇。而長春首當其沖成了一個群魔亂舞和鬼蜮橫行之地。由中國人民解放軍空軍長春醫院(四六一醫院)使用至今。 12/15 滿洲國中央銀行總行坐落于人民大街2219號。占地3萬平方米,建筑面積2.68萬平方米。1934年4月22日動工興建,1938年6月15日竣工。原計劃造價600萬“滿洲幣”,實際支出1000萬元。 1932年3月15日,在長春城內被服廠召開建立滿洲中央銀行準備會議,滿洲國國務院總務長官駒井德三代國務總理宣布“設立滿洲中央銀行的決定,確定了以關東軍統治部財務課長五十嵐保司為建行創立委員會委員長。 13/15 鳴放宮是偽滿時期的建設物,當時叫神武殿。據文獻記載,工程造價偽幣140萬元,用工67455個,歷時13個多月,于1940年10月31日竣工。該建筑采用日本傳統建筑形式。黑色陶瓦的大屋頂,雪白的墻壁,花崗石的基座。建筑為鋼筋混凝土結構,大殿的 屋頂采用鋼屋架。建筑主體部分設有半地下室及局部環廊??偨ㄖ娣e5245平方米,其中半地下室2189平方米,一層2829平方米,局部夾層環廊158平方米。 14/15 地質宮是作為溥儀的正式“皇宮”來修建的。1938年9月動工,因太平洋戰爭爆發,財力緊張而停工,只完成地下部分,而金碧輝煌的宮殿系50年代完工。 地質宮位于“八大部”建筑中心區——新民大街北端,是吉林大學朝陽校區(長春科技大學——原長春地質學院)教學樓,地質宮曾為日偽新宮內府所在地。 15/15 偽滿洲國國務總理大臣張景惠官?。ㄎ髡?,原址位于今長春市朝陽區西民主大街429號。1936年7月始建,1937年建成,地上二層,地下一層,占地面積為1791平方米,建筑面積為1042平方米,總經費為14.7萬元,工程由營繕需品局設計,由戶田組施工。解放后,“官邸”先后為前蘇聯專家招待所、吉林軍區高干招待所、吉林省軍區八一招待所。1994年被長春市人民政府公布為長春市文物保護單位。

        家長是原件,孩子是復印件,獻給每一位家長

        家長是原件,孩子是復印件,當復印件出現問題的時候,請在原件上找找原因! 這句話和這張圖片真的很經典,值得我們每一位家長深思…… 有人說:家庭是人生的第一課堂,父母是人生的第一任教師,也有人說:家庭是孩子的一面旗幟,父母是孩子的一面鏡子,總之,父母是對孩子影響最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。家長的一言一行、一舉一動,都對孩子有著潛移默化的影響。父母和孩子接觸最早、最多、時間最長,因而是孩子學習的最直接、最具體的榜樣。有一位朋友曾當作笑料向我講述了他和兒子的一段對話。朋友說:“兒子,你這幾天老是玩游戲,就不能控制一下自己,把精力用到學習上嗎?”兒子回答說:“你還說我呢,爺爺經常告訴你不要在外面玩麻將,你怎么還總是天天玩,還那么晚回家呢?”一下子弄得這位朋友語塞舌結,可見,孩子們常常把自己的行為與父母相對照,甚至父母行為中的某些失當之處也往往會成為一些孩子開脫錯誤的“口實”。還有些例子:一位年輕的母親從幼兒園接回孩子,發現孩子臉上有輕微的傷痕:"是不是幼兒園小朋友抓的?"孩子點點頭。媽媽發火了:"你為什么不抓他?這個星期天媽媽不給你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!" 無獨有偶,一個小學生因做錯了事,遭到同學的嘲笑。這個學生的父親聽說后,氣沖沖地趕到學校:"打他,打壞了我出醫藥費!" 真是可悲而又可憐。在這種近乎病態的教育環境中長大的孩子,能養成良好的品德嗎?今后能適應社會的要求嗎?對這樣的家長必須猛擊一掌:你們在傷害孩子的心靈,干擾孩子的健康成長! 父母的一言一行,都會潛移默化地對孩子參生影響,猶如一本沒有文字的教科書。在孩子面前,家長的思想品德到生活小節,都不是小事。要教育孩子具有較高的社會公德,家長自己就工努力成為這樣的人。正如俄國偉大的文學家托爾斯泰所說:“教育孩子的實質在于教育自己,而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法?!币虼?,做父母的給孩子做榜樣的關鍵是自己要先弄清楚什么是好,什么是壞,并努力把好的東西作為榜樣教學給孩子。 父母要以身做責,為孩子做出示范,比如教育孩子好好學習,不要玩手機,那么父母就不要在孩子面前總是拿著手機,也不要總是坐在電視機前面看電視劇,哪怕是裝樣,也要拿本書在孩子面前認真地讀,這就是樹立榜樣。 那么家長到底該如何給孩子樹立好榜樣?小編認為得從以下幾個方面細說: 一:不貪圖小利,做事要干干凈凈。有些人喜歡貪小便宜,比如說把辦公用的信箋拿回家給孩子打草稿等, 認為公家的東西人人有份,不拿白不拿,這種認識會誤導孩子。孩子長大以后,掌權后也會認為公家的財產能拿就拿,這樣很容易滋生腐敗貪污犯錯誤。還有大人借人家的東西要及時歸還物主,給孩子立下規矩。如果沒有及時歸還,物主需要時還要過來拿,這是很不禮貌的。還有的大人甚至等物主忘記了,把東西占為己有,那就更不應該了。俗話說,有借有還,再借不難?,F實中的確有很多人借錢借物不還的。這就屬于道德低下了。 二:守時守約,誠信為本,答應人家的事情一定要做到。大人之間相互答應的事情要努力去做,食言也很容易養成習慣。不怕做不到,就怕言而無信。孩子答應老師或同學的事情,如果做不到,大人可以看情況幫助解決,無法解決的讓孩子跟別人解釋一下,求得別人諒解。和他人約定好的事情要準時赴約,還有就是家長答應孩子的事更得做到,因為他記得更清楚,你食言了的話,他會很在乎的! 三:不和輕易和別人吵架打架,有事協商解決。大人之間有什么誤會,心平氣和的去解釋,不要有點摩擦就大吵大鬧,大動干戈。特別是有些家庭夫妻不和,天天吵鬧,對孩子影響很大。孩子甚至連飯都沒得吃,這樣的家庭孩子能健康成長嗎?大人對家庭要有責任心,對配偶要忠誠,不要把家庭搞成戰場。 四:講文明,守規則。遵守公德,拾金不昧。大人帶孩子上學,就要帶頭遵守交通規則;出去旅游,大人不可破壞景物,到處寫字留言,甚至隨地小便;上公交車自覺排隊,告訴孩子要給老人和孕婦等體弱人士讓座;超市購物,不要損壞物品;大人帶孩子出去游玩時,在公共場所,要愛護花草樹木,保護環境衛生;撿到東西要歸還失主等等。 五:尊老愛幼,孝敬老人,勤儉節約,熱愛勞動。大人經常帶孩子去看望爺爺奶奶,外公外婆,教育孩子要孝敬和關心老人。大人帶孩子購物時,不隨便花錢,教育孩子要勤儉節約,對孩子很有益。從小要培養他們的感恩之心。另外,家長不要包辦孩子的所有家務,孩子能自理的讓他們自己去做,從小養成愛勞動講衛生的好習慣。 另外,男人和女人在思想結構上也有一定的差異。男人往往善于抽象思維,對空間定位的能力更高,在思考量注重事物本身。女則善于形象思維,語言表達能力一般優于男人,分析問題是更為注重人際關系方面,感覺敏銳,善解人意。從父親那里,孩子可以學到剛強、自信并獲得安全感;從母親那里,孩子學到善良,更多的體會親情。所以,父母雙方只有相互配合,取長補短,才能使孩子得到一個完整的家庭教育。 在對孩子的培養教育上,夫妻雙方應在認識上和行動上保持高度一致性。在培養孩子的思路和具體做法上,夫妻應及時溝通達成共識;當批評孩子時,雙方應態度一致,不應該一方講原則,嚴格管教,而另一方則縱容溺愛;在承擔教育孩子的義務和責任上,雙方不應互相推委,而是盡己所能,給孩子以最大的幫助,不存在以誰為輔的問題。夫妻雙方還應十分注意,避免在孩子面前爭論,尤其是事關孩子的是非爭論。因為父母之間的不一致常常駐使得孩子沒有個明確的是非標準。如果成了習慣,孩子就極有可能養成虛偽等不良習慣,有時還可導致對父母某一方的仇視與對立,為家庭的幸福埋下禍患。 總之:我們家長一定要做好表率的作用,因為你的一言一行都將影響他,做最好的你才能成就最好的他!

        非全日制研究生基本信息大全

         1、報考條件   非全日制研究生報考分為兩種情況,一種是報管理類專業,??茖W歷需五年以上工作經驗,本科學歷需三年以上工作經驗,有碩士、博士學位需兩年以上工作經驗。第二種是報非管理類專業,要求要低一些,??茖W歷有兩年以上工作經驗,或者是有本科學歷即可。   2、全國聯考   改革之后,非全日制研究生和全日制研究生一樣,都是要先參加全國聯考的。而且無論是考試時間、內容、難度,還是劃分的國家分數線,兩者都是一樣的。報考者需要在每年十月份進行報名,十一月進行現場確認,十二月底或次年一月初參加考試。   3、院校復試   通過國家分數線以及院校分數線的考生,將有資格參加報考院校的復試。復試主要是分為面試和筆試兩部分,是對考生綜合專業素質的考核,通過復試者,將獲得入校學習的資格。   4、課程學習   每個招生院校,都會針對考生報考的專業,精心安排富有針對性的專業課程??忌ㄟ^對課程的學習,可以提升自己的知識儲備以及專業能力,以便于能更好的進行工作。還有一點就是,非全日制研究生的上課時間一般安排在周末或者假期,不會耽誤考生的正常工作時間。   5、論文答辯   完成學業之后,就要進行最后一步的論文答辯了。只要考生能選好標題,用心撰寫,認真答辯,那么還是很好通過的。最后,通過答辯考生就可以獲得碩士學位證書以及研究生證書了。

        中小企業咋發展?聽聽這些部門領導都是咋說的!

        一、關于《條例》出臺的背景情況   當前,我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段,正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期。中小企業是實體經濟的重要組成部分,是創新發展的重要動力,是吸納就業的主要渠道,更是推進人力資源協同發展的重要載體。推動中小企業健康發展,對于建設現代化經濟體系、提高全要素生產率、增強經濟創新力和競爭力,尤其是推動經濟的高質量發展具有重大意義。   省委、省政府高度重視我省中小企業發展,特別是近年來先后實施了民營經濟騰飛計劃、中小企業成長計劃以及突出發展民營經濟等重大決策部署,出臺了《關于突出發展民營經濟的意見》、《進一步促進民營經濟加快發展的實施意見》等系列配套文件,從改革工商登記、緩解融資難、稅收優惠、財政扶持和政府采購等方面,提出了多項支持中小企業發展的具體措施,有力地促進了全省中小企業發展。但是,中小企業仍然是我省經濟發展的短板,融資難、降本減負難、辦事難以及創新資源共享等方面問題依然突出,一些激發創業創新活力、促進發展的財稅政策以及推動市場開拓等方面的有效措施亟需提升到法規層面固定下來,切實營造中小企業發展的良好法制環境。   按照省委、省政府加快中小企業立法工作的部署要求, 2017年初我省全面啟動《條例》起草工作,在省人大法工委的全力支持和推動下,經過廣泛深入調研,借鑒發達地區先進做法和經驗,廣泛征求社會各方面及專家意見建議,《條例》草案經過反復修改和多次審議,最終由省人大常委會第三十八次會議表決通過?!稐l例》全面貫徹體現了《國家中小企業促進法》的內容要求,全面貫徹落實黨的十九大有關促進中小企業和民營經濟發展的部署和要求,系統梳理了全省支持中小企業發展的具體措施,讓中小企業有更多“獲得感”,是我省促進中小企業發展的法律保障和制度綱領,傳遞出全省上下支持中小企業發展的鮮明態度,為維護中小企業合法權益,平等地參與市場競爭提供了堅強保障。 二、關于《條例》的主要內容   《條例》共分為10章60條,包括總則、財政支持、融資促進、創業扶持、創新支持、市場開拓、服務措施、權益保護、監督檢查、附則等。我這里僅就《條例》的重點內容做以簡要介紹,具體概括為“六個突出”。   (一)突出政府職能定位。政府主要在引導、規范、保障方面發揮作用,通過培育市場主體、規范政府行為、完善公共服務,保障中小企業公平參與市場競爭,營造中小企業良好發展環境。一是在政府層面,省級政府負責制定促進全省中小企業發展的政策措施,建立健全中小企業促進工作協調機制,協調推進中小企業促進政策措施的制定和落實工作。規定縣級以上政府中小企業促進工作綜合管理部門組織實施促進中小企業發展的政策措施。二是在部門層面,縣級以上政府有關部門根據國家和省促進中小企業發展的政策措施,在各自職責范圍內負責中小企業促進工作。三是在社會層面,明確支持有關行業協會、商會等社會組織通過多種方式服務中小企業。明確利用社會力量建設公共服務體系,引導各類社會中介機構為中小企業提供社會化服務。   (二)突出財政政策支持。發揮政府財政專項資金的導向作用,著力給中小企業以政策傾斜?!稐l例》針對各級政府加強對中小企業財政資金支持作了具體規定。一是省級政府在財政預算中安排中小企業發展專項資金,重點支持中小企業公共服務體系和融資服務體系建設。明確中小企業發展專項資金要向小型微型企業傾斜。二是省政府設立中小企業發展基金,主要引導帶動社會資本和金融資本支持初創期中小企業,促進創業創新。三是省政府運用創業投資引導基金,引導社會資本創辦創業投資企業,發展股權投資基金,支持中小企業發展。同時明確縣級以上人民政府支持中小企業參與政府和社會資本合作項目,引導中小企業公平參與項目建設。   (三)突出破解融資難問題。融資難是企業普遍反映但又長期沒有得到解決的問題,仍然是制約中小企業發展的瓶頸?!稐l例》對促進中小企業融資服務做出具體規定。一是鼓勵和引導金融機構推動調整信貸結構和信貸產品創新,加大對小型微型企業的信貸支持,改善小型微型企業融資環境。二是建立政府、金融機構、中小企業三方會商協調機制,研究、協調和解決中小企業融資問題,促進產業和金融合作。三是鼓勵銀行業金融機構單列小型微型企業信貸計劃,提高小型微型企業申貸獲得率。四是引導有條件的中小企業,通過境內外上市掛牌、債券融資、股權投資基金、資產證券化等方式,依法開展直接融資。五是建立政府、銀行業金融機構、融資擔保機構合作機制,鼓勵融資擔保機構為中小企業融資提供信用擔保服務。   (四)突出推進降本減負。降低企業經營成本,是形成企業競爭優勢、實現轉型升級的重要途徑?!稐l例》對中小企業減稅降費、降低融資成本、推行精益管理等方面作了具體規定。一是落實小型微型企業減免稅、降費等優惠政策,加強宣傳,優化稅收征管程序,指導和幫助小型微型企業享受優惠政策,減輕稅費負擔。二是鼓勵融資擔保機構降低中小企業擔保費率,降低企業融資成本。三是鼓勵和引導中小企業管理創新,完善法人治理結構,建立現代企業制度,推行精益管理。   (五)突出創新創業發展。鼓勵大眾創業萬眾創新,是經濟發展的“源頭活水”?!稐l例》對促進中小企業創新創業發展作了具體規定。一是鼓勵高等院校、科研機構、大型骨干企業等聯合建立協同創新平臺。二是鼓勵和引導中小企業利用新一代信息技術和人工智能技術提升智能制造、綠色制造、精益制造和服務型制造能力。三是鼓勵中小企業研發和應用自主知識產權的技術和產品。四是鼓勵中小企業參與產業共性關鍵技術研發和國家科研項目實施,鼓勵和引導中小企業與中央企業融合發展。五是鼓勵中小企業積極融入國家軍民融合發展戰略,參與共建軍民融合科技創新平臺,開展軍民兩用技術研制、開發和產業化應用。同時,條例圍繞創業扶持,在創業服務、特殊群體創業、建立創業基地等方面也作了具體規定。   (六)突出權益保護。權益保護對中小企業實現持續健康發展至關重要?!稐l例》對拖欠款項、涉企檢查、守信踐諾等方面作了具體規定。一是政府機關和企事業單位不得違約拖欠中小企業貨物、工程、服務款項,不得以任何方式強制中小企業贊助捐贈、訂購報刊、購買指定產品和接受指定服務。二是依法對中小企業實施監督檢查,建立隨機抽查機制,檢查情況及查處結果及時向社會公開。三是建立政府守信履約專項督查制度,各級政府要履行在招商引資、社會資本合作等活動中與中小企業依法簽訂的各類合同,不得以政府換屆、領導人員更替等理由違約。四是建立全省涉企收費目錄清單查詢系統,為企業依法繳費和拒絕違法收費提供查詢依據。 三、關于《條例》的貫徹實施   今年是《條例》實施的第一年,省突出發展民營經濟領導小組及辦公室將重點抓好《條例》的貫徹實施,使《條例》的內容播及到社會的各個層面,使《條例》的制度利好惠及到最廣泛的中小企業。   一是全力做好《條例》宣傳工作。主要通過專報、???、專欄、專訪等形式全方位、立體化地宣傳報道我省促進中小企業發展的工作成就、工作舉措和立法亮點。同時,我們還將面向各市州、縣(市區)主管部門、行業協會和重點企業開展專題法規培訓講座,對法規進一步解讀,為《條例》的全面貫徹實施奠定堅實的基礎。在這方面真誠地希望在座的新聞媒體朋友給予大力支持。   二是凝心聚力共同抓好《條例》貫徹落實。省突出發展民營經濟領導小組成員單位將對照《條例》規定的內容和各部門職能,加大《條例》解讀和財政、融資、創業、創新、人才、市場等要素供給等方面服務保障力度。希望廣大中小企業在對照《條例》,知曉政策、享受政策的同時,應當依法經營,恪守嚴格自律,履行社會義務。   三是盡快研究制定《條例》實施細則?!稐l例》主要是從宏觀層面對促進中小企業加快發展作出法律規定,有些條款還不夠具體和細化,下一步我們將根據《條例》實施情況,加大調研力度,評估《條例》實施效果,盡快出臺含金量較高的實施細則,進一步推動中小企業加快發展。 問與答 Q & A 記者:   請問省財政在支持中小企業發展方面有哪些政策和措施? 王東輝:   中小企業在增加就業、促進經濟增長、優化經濟結構等方面具有不可替代的作用,對國民經濟和社會發展具有重要的戰略意義。為促進我省中小企業健康發展,2017年末,省十二屆人大常委會審議通過了《吉林省促進中小企業發展條例》,這標志著我省促進中小企業發展走上了法制化軌道,是吉林省中小企業發展史上具有里程碑意義的事件。下面我從兩個方面簡要介紹一下支持我省中小企業發展的有關財政政策。   一是加大財政專項資金扶持力度。為支持中小企業發展,從2004年開始,省財政就在省級財政預算中設立中小企業發展專項資金(以下簡稱“專項資金”)。采取無償資助、貸款貼息、股權投入等多種方式,主要用于鼓勵全民創業、創新發展、市場開拓、人才培訓、融資擔保、公共服務體系建設等方面。近幾年,在財力有限、民生保障任務十分繁重的情況下,省財政積極籌措資金,逐年增加專項資金規模。2017年,安排專項資金2.84億元,2018年又新增安排資金6600萬元,總規模達到3.5億元。在資金分配上,按照省政府要求,充分調動市縣政府的積極性和主動性,采取項目法和因素法相結合的方式,將因素法分配資金的具體分配權、項目確定權交給市縣,充分發揮市縣的區域管理優勢。同時,按項目法分配的資金,省財政廳堅持貫徹落實省委省政府的工作部署,與省工信廳一道密切配合,依法合規分配資金,助力中小企業發展,幫助解決融資難、融資貴的問題。   二是創新資金支持模式,建立中小企業和民營經濟發展專項基金。為推動我省中小企業發展,按照省委省政府要求,省財政廳創新財政資金投入方式,報請省政府批準設立了吉林省中小企業和民營經濟發展基金。按照“政府引導、科學決策、市場運作、防范風險、滾動發展”的原則,發揮財政資金的杠桿效應,引導社會資本投資處于種子期、初創期等階段的中小企業,支持科技成果轉化,推進全省中小企業和民營經濟發展。截至目前基金規模已達到23.3億元。通過市場化運作,吸引社會和金融資本助力全省經濟發展,現在中小民營基金已投出9.65億元,吸引社會資本25.02億元。   下一步,省財政將進一步發揮財政部門的職能作用,不忘初心,按照十九大報告要求,在省委、省政府的領導下,依照《條例》繼續做好支持中小企業發展工作,更地好發揮政府引導作用,提高財政資金的使用效益。

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